期刊简介
期刊中文名称：重庆电子科技职业大学学报
期刊英文名称：JOURNAL OF CHONGQING POLYTECHNIC UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY
出版周期：双月刊
出版地：重庆
语种：中文
主管单位：重庆市教育委员会
主办单位：重庆电子科技职业大学
主编：聂强
联系人：李林
ISSN号：2097-6887
CN号：50-1237/Z
职业本科教育高质量发展的逻辑框架与实践进路——基于工具实在论与制度创业理论的双维考察
安冬平;李礼;傅渝稀;国家政策已锚定职业本科教育“类型属性+本科层次”的双重定位。当前职业本科教育发展持续获得国家政策赋能，但在推进中，政策应然定位与实践实然落地之间存在显著断层。这一断层的根源在于，一方面，社会认知偏差引发招生遇冷、就业歧视、升学壁垒等一系列外部认知桎梏；另一方面，职业本科院校在专业建设、课程体系等办学核心环节存在的实践悖论，形成了内生融合梗阻。基于此，构建以“制度创业理论突破外部认知桎梏，工具实在论破解内生融合难题”为核心的双维学理框架，进而提出“外筑认知重构与制度保障体系、内建技术赋能与融合育人体系”的实践进路，旨在推动职业本科教育实现“外破壁垒、内强内核”的高质量发展，为强国建设提供高素质技术技能人才支撑。
成渝地区重点产业集群人才培养的协同机制研究——基于“五金”建设视角的审视
贾维强;成渝地区双城经济圈作为国家“第四极”和西部战略高地，其打造世界级产业集群的战略目标，对高技能人才供给提出了系统性、跨区域协同的现实要求。基于系统理论审视，当前成渝地区职业教育在服务重点产业集群发展过程中，仍面临专业规划趋同、培养标准割裂、优质资源分散以及协同机制运行乏力等结构性矛盾，这制约了区域人才培养体系整体效能的释放。因此，以职业教育“五金”建设为分析切入点，提出以制度化平台和稳定运行机制为支撑、以“五金”共建为核心工具，推动区域人才培养由要素叠加式合作向结构耦合、功能互补的系统协同转型。
教育公平视域下高职发展型资助育人路径探索
张启迪;当前高职教育正迈向高质量内涵式发展阶段。在此进程中，贫困生面临的弱势特征已从单一物质匮乏演变为涵盖技能欠缺、信息闭塞及心理困境的“发展性困难”。实证研究表明，传统“经济补缺”式资助在保障受助者职业发展等实质性公平方面存在效能局限。为此，本研究引入“实质性公平”与“教育补偿”原则，剖析现有资助体系在维护过程公平、机会公平及结果公平方面的结构性难题。论证了资助范式由“兜底保障”向“发展赋能”迭代转型的必要性。在此基础上，提出构建以能力建设为核心的资助新机制，主张利用多源数据画像实施隐性精准甄别，建立关注个体增值效应的全过程动态评价体系。旨在推动资助工作从形式上的“入学机会均等”向实质性的“发展权利均等”跨越，全面提升受助学生的综合竞争力。
新质生产力背景下本科层次职业教育产教融合发展的耦合机理
高璐;张仁家;作为全新经济形态，新质生产力要求职业教育催生新的职业门类和就业岗位，持续深化产教融合。在发展过程中，新质生产力对经济、产业、人力层面提出新的现实要求，这与本科层次职业教育产教融合目标具有深度契合性。为此，进一步从要素耦合、导向耦合、要求耦合、动力耦合四个角度探讨二者耦合的实践逻辑。在此基础上，提出破解新质生产力与本科层次职业教育产教融合发展耦合的现实困境，并从教育链、人才链与产业链、创新链的深度嵌合层面提出对策建议。
职业本科院校质量文化的内涵、价值与建设路径
卢兴钦;当前，职业本科教育亟待从规模扩张转向内涵式发展，构建具有类型特色的质量文化成为实现高质量发展的关键。职业本科院校的质量文化具有“跨界融合”的典型特征，其内涵包含精神、制度、行为与物质四个层面，体现为追求“产教同频”的价值理念、落实“产教融合”的规则体系、践行“行业精神”的行为自觉与创设“职业场景”的校园环境。质量文化在明确办学方向、凝聚内部共识、服务区域发展及提升社会声誉等方面具有重要价值。针对面临的理念偏差、制度脱节、主体缺位与保障滞后等现实挑战，职业本科院校应以外部评估为契机，通过转变质量理念、健全质量制度、统一质量行动、加强质量保障等建设路径，推动质量建设从“被动合规”的外在约束转向“主动提质”的内在自觉，实现战略性转型。
